隨著教育環境的丕變，教師與學生所面臨的「壓力」，有增無減，除了學生要「解壓」外，教師更要適時「紓壓」！
高雄市旗山區溪洲國小，在香蕉產業不振，加上少子化影響，校方面臨學生減少，以及教育資源不斷提升的教學「壓力」，教職人員無不戰戰兢兢，強化「競爭優勢」。
溪洲國小校長陳菁萍一直認為，教育是一場溫暖的陪伴，而教師也須要適時充電，方能共同陪伴孩子成長。
因此，陳菁萍校長到任後，立即辦理教師「身心充電之旅」。此次，師長們暫時放下繁忙的教學工作，特別安排走進充滿綠意與花香的「大花農場」，展開一場身心充電之旅。
陳菁萍校長指出，透過食農教育體驗、自然生態探索與交流分享，在輕鬆愉快的氛圍中，感受土地的溫度，也讓心靈獲得滿滿療癒。
陳菁萍校長表示，教師們帶著「收穫」與「感動」回到校園，繼續用愛與熱情陪伴孩子成長，這也是另類的教育成果，展現滿滿的「綜效」。
圖／校長陳菁萍帶領教師來趟充電之旅。陳信元提供