隨著教育環境的丕變,教師與學生所面臨的「壓力」,有增無減,除了學生要「解壓」外,教師更要適時「紓壓」!
高雄市旗山區溪洲國小,在香蕉產業不振,加上少子化影響,校方面臨學生減少,以及教育資源不斷提升的教學「壓力」,教職人員無不戰戰兢兢,強化「競爭優勢」。
溪洲國小校長陳菁萍一直認為,教育是一場溫暖的陪伴,而教師也須要適時充電,方能共同陪伴孩子成長。
因此,陳菁萍校長到任後,立即辦理教師「身心充電之旅」。此次,師長們暫時放下繁忙的教學工作,特別安排走進充滿綠意與花香的「大花農場」,展開一場身心充電之旅。
陳菁萍校長指出,透過食農教育體驗、自然生態探索與交流分享,在輕鬆愉快的氛圍中,感受土地的溫度,也讓心靈獲得滿滿療癒。
陳菁萍校長表示,教師們帶著「收穫」與「感動」回到校園,繼續用愛與熱情陪伴孩子成長,這也是另類的教育成果,展現滿滿的「綜效」。
圖/校長陳菁萍帶領教師來趟充電之旅。陳信元提供
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